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看你所看,想你所想

遇到这样一个聪明的孩子啊

  孩子们去春游,我被安排至三(6)班,和班主任小陆一起负责带孩子。虽不教他们,可由于是去游玩,孩子们显然对我这个有点陌生的老师不介意。他们见到我的第一刻,只是小小的惊奇,而后很自然的打量了两三秒钟,很快,我们便融洽得很。

  我很职业的猜想:假使是在课堂上与孩子们第一次见面,他们一定不会这么快就友好地接纳我。呵呵,这是为什么呢?我想,大概我们彼此怀着愉悦的心情期待更美好的旅程吧。这让我们即便是有些陌生,也会觉得相当美好的缘故。

  我呼他“老阳”

  一起上车,提醒孩子们注意安全。第一排,留了一个空座位。征询边上的孩子:我坐,可以吧?孩子说:好的。

  如果我的记性够好,我认得这个孩子:一年级的时候就是个出了名的捣蛋鬼,曾把学校的宣传橱窗玻璃砸坏,气得班主任老师提着他找到校长室。后来,还是因为一些“过分”的行为,弄得班级无法正常上课。他今天看起来不错。我笑,他也笑。

  我说:虽然认得你,但我还不知道你叫什么呢?

  他说:我叫赵屹阳。

  我没听清楚,他又重复了一遍。

  我说:可以叫阳阳。

  他说:是的。不过,有人叫我“老阳”,还有叫我“养老保险”等等。

  听完,我忍不住扑哧笑出了声。说:那我叫你“老阳”吧。

  “老阳老阳……”我真这样叫他。

  他看我,眯着眼睛笑。

  分享美食

  车启动没多久,我说:早饭也没顾得吃,有点饿,想吃东西了。于是,拿出零食,与他分享。这时,班主任老师小陆正提醒:大家不要急着吃东西,要晕车的。

  他看了我一下,我说:不碍事,太饿不吃,也会晕车的。于是,我俩坐在前排偷偷吃东西。

  我给他雀巢夹心饼干。他拿了,说:这是最爱吃的。

  我给他康师傅夹心巧克力球,要他帮我拆开包装袋。他试了几下,没成。说:一会再吃。回头竟然将我的巧克力饼干放进了自己的包里。

  吃完雀巢。我说:你把刚才的康师傅饼干拿出来,我要吃。

  他倒没说什么,拿出康师师傅饼干,试着撕开包装袋。我们又开始分享。

  一共五个。我说:我吃三个,你吃两个。他说:好的。

  我给他吃无核的枣子。他吃了,问:还可以给我吃刚才的枣子吗?

  我说:可以。不过,我很奇怪,男生也爱吃枣子。

  他说:很好吃,所以还想吃。

  吃着吃着,他似乎“得劲”起来,情不自禁把脚抬起来,搁在座位前的扶手上。

  我说:老阳,把脚放下,多不好啊。

  他说:我喜欢这样。看得出,他很自在。

  我说:哪有因为喜欢,就可以这样不文雅啊。

  他笑了。不过,他再也没把脚搁上去。

  简直神了

  接下来发生的事,简直神了。

  车子一路开,他一路跟我报站点:现在车子开到辛庄立交桥,接下来将上苏虞张。

  车子刚上高架,一车的孩子们嚷起来:这是高速公路,这是高速公路。

  老阳开始坐不住了,大声解释:这是高架,好不好?

  没几分钟,老阳又开始报站:接下来,车子将上城西路。

  我惊奇地问:老阳,你怎么认得去尚湖的路?

  老阳很不屑的说:清明节放假,我们全家刚去过尚湖,所以我知道。

  我诧异着问:去一次,你就记得了?

  老阳说:是啊,这些路我都认得。

  他告诉我:车子还可以开另外的一条路,不过,走这条路只经过一个收费站,这样我们就可以省钱了。

  车子继续开,老阳继续报站。我是个路盲,接下去的路名,我一条都记不住。天哪,我对老阳顿时“肃然起敬”——太佩服他了。

  我有点困,我说:我想休息一下。

  才一会,老阳推推我:注意,磨牙了。

  我一惊,以为自己刚刚小睡,竟然开始磨牙,真是难为情死了。

  老阳见我诧异的神情,用手指了指车下:要——磨——牙——了。说得很慢。

  我稀里糊涂,还是没有听明白。

  这时,车子途经一处减速带,发出一阵阵“咯噔咯噔”的声音。

  老阳笑了,对我说:我说的吧,开始磨牙了。

  这时,我才恍然大悟。我一边竖起大拇指,一边对老阳哈哈大笑。

  老阳继续说:车子开到尚湖,还要经过三次这样的磨牙。

  我说:你真记得这么清楚?还有三次?

  他说:是的,应该是三次。

  接下来发生的事,再一次验证了老阳的好记性。而对于他所报的一些路名,我全然遗忘。

  一路上,他跟我讲了很多很多事情。比如,他的外公在2013年寒假前刚去世,得了肺癌。他告诉我,外公得知病情后,不吃饭,不就医,结果,瘦得变了样。他说,外公去世那天是周五,他哭得稀里哗啦。我说,好好劝劝你外婆,她一定很伤心。老阳说:外婆在妈妈小时候就去世了,现在的外婆是第二个外婆,等等。

  就这样,一路上,听老阳说。我根本无法将这个眼前的孩子与两年前的那个“坏孩子”搭上边儿,我觉得他记性好,理解力强,思路清晰,表达完整,情感细腻,很天真,很孩子气。

  游玩时,我和班主任小陆说起了老阳跟我一路的谈话,陆老师感叹着:这个孩子绝对是个聪明的孩子,他精力旺盛,动手能力强,特别喜欢“搞实验”,桌上、登上摆满了瓶瓶罐罐(他说他在做实验),上课几乎不听,考试成绩却很好。

  陆老师还说:阳阳同学还特别喜欢阅读,最近上课,为了引导他不影响其他孩子正常上课,索性鼓励他看书。结果,孩子一本接着一本看,看了很多课外书,什么皮皮鲁系列、杨红樱系列,实在没事,他就研究地图,什么样的地图,他都看。他还擅长画地图,简直神了。路名、路标、路灯、学校、医院……在他笔下,随手一画就是一张张小型地图,惟妙惟肖,真是个料儿。

  天哪,这下我终于明白他为什么熟悉那么多路名和路况了。对于这样一个三年级的孩子,完全颠覆了我以往的理解。

  “老师,我要买弓箭”

  游玩途中,我们停下来歇息,正好边上有一小卖部,结果女生纷纷买皇冠,男生纷纷买弓箭。老阳愁眉苦脸着跑到小陆身边:“老师,我要买弓箭。”

  陆老师问:你带钱了吗?

  老阳低低说:老爸今天没给钱。

  陆老师说:既然你爸没给,估计就是不准你乱花钱。我觉得,你还是不要买了吧?

  老阳瞄了一眼草地上玩弓箭的男生,非常沮丧着说:老师,我要买弓箭。

  想起老阳的姑姑正好是我们学校的老师,也在尚湖春游,于是我们决定电话给老阳姑姑。

  拨通电话,老阳直截了当说:姑姑,我要买弓箭,可是我没带钱。

  老阳姑姑答应陆老师先垫付,而后再给。我们都说老阳脑子真好使,要是今天买不成,对他来说真是莫大的打击。我们虽知其父心意,但觉得还是顺着老阳的心思为好。

  谁知有个男生向陆老师汇报:老阳已经问导游借了10元钱,花了。我们一听,有点生气,怎么这小子一声不吭,居然问导游借钱了呢?

  赶紧问老阳:是否借了导游钱?

  老阳有被我们说中的沮丧,点点头,说:是的,借了10元。

  陆老师问:怎么花的?

  老阳看了一下,心虚的说:玩了鬼屋。

  唉,赶紧又给老阳姑姑打电话,告诉她刚才的事情。她姑姑一边听,一边笑。

  我们几个也是又气又好笑:真是服了这个老阳。

  回来时,我累得睡着了。几次,老阳轻轻拉我的衣角,我没理会他。估计他挺闷的。

  后来到学校的时候,我醒了,问他:你刚拉我,想说什么?

  老阳深沉的答:原来想跟你说话呢,现在想不起什么了。

  我说:我太困了,不好意思啊。

  他说:今天张嘉强最倒霉了,好不容易和同学出去一次,结果他生病难受了一天。唉……

  哦,原来老阳还挺柔情的。

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