作文摘抄
看你所看,想你所想

校园散章作文 校园散章作文600字

【第1篇】

学生,一个接受新知识的代号。在学校里,学生如一棵棵茁壮成长的树,那么老师自然就是辛勤的园丁,园丁悉心栽培着小树,希望这些小树,有朝一日能长成栋梁,而不是百无一用的朽木。

学生充满了生机与活力。操场上到处是他们的身影。篮球场上,他们挥汗如雨,争分夺秒;足球场上,他们奋力拼搏,永不言败;乒乓球场上,他们小心谨慎,志在必得。此时的他们把校园妆点成笑声的海洋,青春的脸庞上露出纯正的笑容,他们畅快的大笑,无拘无束的大笑,把烦恼抛到了九霄云外。

校园正是有了学生,而显得富有生机和活力。校园知识的海洋,学生快乐的鱼儿,鱼儿在知识的海洋里遨游。

老师

老师是知识的象征。他们的谆谆教诲仍在耳边回荡。他们默默无闻地坚守在自己的岗位上,是他们让我明白宽容,也是他们让我们懂得珍惜,更是他们让我们获得尊重。

老师是无私的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗可谓是妇孺皆知,赞颂了老师的无私与伟大。教师,一个神圣的职业,这份职业使所有的人都获得了知识。在这份这样面前所有的人都是平等的。不论你是富贵还是贫穷,都有权利获得知识,任何人都无法剥夺。

校园,是个大家庭。在这个大家庭里,老师是严父慈母,学生就是孩子。孩子渴求知识的甘乳,慈祥的母亲细心地照料着孩子,如果哪个孩子做错了事,严厉的父亲则会举起铁掌,让孩子知错改错,茁壮成长。

老师是一盞明灯,为我们照亮前进的道路,使我们不再害怕黑暗。

粉笔

在教室里,最容易被忽视的一样东西---粉笔。

它通身洁白,只有中指般大小,老师抓住它的身体,在黑板上留下知识,它忍住身体的疼痛,默默无闻地为人们奉献。粉笔,是知识的先驱者,是它将知识一代一代地传承下去。它是不需要被赞美的,因为所有的语言在它的面前显得微不足道。

在它的奉献下,我们领略了中国最优美的文字。它勾画出我们祖国的大好河山。我惊诧了,这小小的东西竟然会的伟大,是我的愚笨,还是它的无私,使我没有发现它的踪影?

粉笔啊粉笔,我该怎么称赞你,你是老师不可缺少的好伙伴,也是我们最好的朋友。如果老师是园丁,那么你就是剪刀,为我们修剪出最美丽的人生;你又是太阳,为你们提供最充足的阳光,你还是水,使我们充满活力,茁壮成长。我为你伸出大拇指,你真的无私又伟大,我要向你学习哦!

校园不是天堂,但却有天堂里最圣洁的东西;校园不是花园,但却有最辛勤的园丁和最娇艳的花朵。

校园,一个神圣又奇妙的地方。

【第2篇】

12:00AM

中午的阳光总是暖暖的的,连刺骨的寒风也带上了些许的温度,校门口熙熙攘攘的人群又沿着早上的路线往家赶,一张张脸上洋溢着笑容,边走还不忘与好朋友说话,聊的内容也是五花八门,连整条街都被带动得热闹起来。谁不高兴呢?再过半天就是双休日了。

1:50PM

高兴归高兴,可还是要上的,只不过这个下午整个校园弥漫着跳动的情绪,五天的早出晚归,顶着如此大的压力,终于要盼来一个周末,心情不激动是不可能的,所以在这个并不比平时的阳光更明媚的下午,大家不是昏昏欲睡就是交头接耳,要么就是对着窗外上体育课的班级品头论足。
老师也不介意,继续口若悬河地讲着一些听起来很学术的问题,当然只是讲给前排“用心”的“好学生”们。他们心不在焉师要求记笔记时才在书上“刷刷”地写上一大片密密麻麻的蝇头小楷。

4:50pm

一个下午就在这样浮躁的氛围中过去了,当离下课不到5分钟时,教室里骚动起来,窃窃私语的说话声混杂着书本和桌子碰撞发出的细碎的响声,一下子令人感到耳边一阵嘈杂,有些男生开始了倒计时。下课铃刚响,所有的人都欢呼着往外跑,刹那间,学校里就被从各个楼层,各个教室中跑出来的学生填满了,一下子变得拥挤不堪,所有人都在大声交流着周末计划,似乎把补习课、辅导班这一摊子事忘在了脑后。看看东方,哈,月亮又挂在了天边。

不一会儿,学校里就静了下来,空荡荡的教学楼失去了活力,孤零零地站着接受月光的洗礼。他在等待两天后,教室就又会被中学生所填满的日子。

每天都忙忙碌碌,每天都怀着不同的心情出入校园的中学生们,正在不知不觉中谱写着这座城市最灿烂的篇章。

【第3篇】

回到早晨

就让我回到早晨,回到太阳初升的鲜活。涌动的晨光,问候乔木的针叶;灌木纤细的手臂,托举鲜艳的花朵。回到早晨溪流的乐曲,青春的歌喉,点亮生命音符,满天放飞鸟鸣。回到操场上奔跑的方阵,喊出嘹亮的号子。我是说,沿着落叶的小路,回到春天早晨。踏着缤纷的日子,回到从前的教室。清脆地叫响“老师好”——我看见自己,给自己深深地敬礼。

倾听朗诵

听你朗诵,听青春的声音。听一条河流,回溯最初的小溪。听坎坎伐檀的嘶喊,听关关雎鸠的清纯。听楚辞悲风,听唐韵苦吟。穿过滞重的日子,去倾听流水的绝响。拂去喧嚣的尘埃,能听到自己的心跳。听山谷回声,听鸟群齐鸣。听春泥中,种子的梦想;听秋风里,落叶的飞翔。就让我在教室里,倾听朗诵,听生命的歌谣。

云杉树下

装帧一幅,读书风景。云杉背景,高耸入云。承受风雨的树冠,挥洒如轮四季;让我们感受,生命的伟岸。流浪的脚步,走到天涯海角,心的宿命,必然回归。就放大缜密的年轮,看我们的侧影;两排队列的云杉,一幅侧影的明亮。思维的纤纤十指,弹奏阳光的金弦。阅读的目光,能够丈量多远距离?从种子到一棵树,到蓝天的广阔,风雨的历程。

今夜月光

靠近今天的月亮,采撷月光。人生失去的,让我在琴弦上找回。徘徊D弦梦幻,沉湎今夜银辉。月光如潮,催我生白发;夜凉如水,秋色照缁衣。夜露挂满青草树丛,我在李白的诗歌中取暖。谁在这里为我建造憩园?让我在秋天感受,来自大海的坦然。让月光之上,深蓝海色苍茫。让今夜的弦曲,荡漾梦幻乐章;他乡的月亮,故乡的月光。

亲近土地

缘系千里,比邻而居。走近你,就是亲近土地。土地的情怀,土地的踏实。萝卜白菜的久远,是土里生长的故事。剥开豆荚的饱满,是地里拣来的话题。关于风雨人生,关于节气农时。姜子牙的智慧,介之推的骨气。四时气血运转,五行如豆圆润。一些沧桑旧事,一些冷暖现实。酒酣耳热,饭后茶余。亲近土地,就是走近一位老人;心清映月,德馨透壁。

【第4篇】

一年之中,春夏秋冬,轮流交替。但在一天的校园生活里,我却感受到了四季的交替生活……

舂之忙碌——英语课

随着舂天脚步的来临,黑板上也播下了几粒英文字母,随着同学们的朗读,咦,它们变成句子—原来是经过水的浇灌长了个儿。英语老师也像农民伯伯一样忙碌,在黑板上播种希望,台下的我们也使着劲儿“喝水”,为后面的成长积蓄能量。有是老是单行我们没有完全听懂,也会在下课后为我们开点小灶,施点肥,捉一下虫,修剪枝丫后,才意犹未尽的把我们交给“夏天”。

夏之热烈——数学课

夏日炎炎,天空把大地也烤出了油。开始时,老师先任由我们窃窃私语,在我们体力殆尽后,才开始讲课,犹如一股清风扑面而来,吹散了刚才的闷热,顿时令人心旷神怡,豁然开朗,难题一疑问迎刃而解,就像在大海里冲浪一样爽快,刺激……但这仿佛也是短暂的,这不,你看,树叶慢慢红了……

秋之华美——语文课

秋天翩然而至,大地换了颜色。课前提问像一道优美的薄虹别在天空,但能够触到它的也没几个人,于是,它便浅浅收场。之后的演讲算是为秋天拉开了序幕。点评便是开场曲……一道问题应是一排大雁掠过天空,那缓缓飘下的落叶便是回答,那麦浪滚滚是阵阵掌声,台下的几只小蚂蚁也在匆忙的窃窃私语,但因为影响了这一场话剧,便匆匆退场。等到最后一点粮食进仓,飘飘扬扬的雪花也迫不及待地尾随而至。

冬之寂静——政治课

田野上银装素裹,万籁俱寂。政治老师的语速与在雪地上行走一样缓慢,像一首永不休止的摇篮曲,整个课堂如同冬天的天空一样安静。同学们全部都像小动物们一样,迁徙的迁徙,冬眠的冬眠了,一片祥和的氛围。随着下课铃声的响起,春天轻盈的脚步仿佛又近了……

【第5篇】

风头出尽,却依然不减当年。——腾飞苑
——引子

无与伦比的美丽

风起了,卷起地上的黄叶天翻地转;风停了,叶依旧眷恋着风。终于,在与风缱绻了好久,才悠悠然地回到了地上。形成了一条浑然天成的黄色毛毯。走在上面,仿佛自己就是高高在上的王者,每一步都气定神闲地踏出了王者的风范。

那是学校怎样地一个地方啊,秋意浓浓,翠绿的藤蔓相互交错的缠绕在凉亭上。夏天,为老师、同学多避一份炎热;秋天、冬天则为我们遮风挡雨。慢慢地,他们老了,干枯了,沧桑了,可他们依旧是这个校园里无与伦比的美丽。

独处的时候

悄悄地,悄悄地,,找个没人地方,独自享受着大自然的奇妙,看着娇嫩的花朵渐渐垂下了头的样子。它在变干,它在泛黄,它在枯萎,它在重生,它在生长,它在含苞待放,它在盛开……这是一朵花从死亡到重生的过程,他需要一个历练的阶段,非常艰苦,却很勇敢。腾飞苑,多么好的一个寓意,它寓含我们正如一只小小的雏鹰,等着长大成熟后振翅冲天,一鸣惊人!尽管以前是那样渺小。独处亦清欢。

平凡中的不平凡

腾飞苑——一个很平凡的校园一角,它没有出众到吸引大家眼球的地步,但里面却蕴含着极大的不平凡。

或许我们只是在匆匆的行走中无意一撇;或许只是休息时娱乐的场所;或许是从作业中抬头的那一望,变又将眼球收回。浑然不知腾飞苑的芳香早已传入了教室,整个教学楼都被这种芳香所浸润。

平凡中透露不平凡,不平凡中又有着平凡。它是真实的,更是无二的,它以它那醉人的熏香,让我们忘记了学习压力带来给我们的疲劳,也只是这样美罢。

大自然的盛会狂欢

或许,我们真应抽出一段时间,敞开心扉,用全身上下每一个细胞去沐浴学校的美。去感受,去赞美,那无人拟比的出的美。以及深深的感谢,那冲击我们灵魂的磅礴气势,仿佛让我们的身心受到了一次前所未有的隆重洗礼。

让我们整装待发,一起去享受大自然的盛世狂欢!

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